Conselho Pedagógico - 7 de Janeiro

Ordem de trabalhos do CP de 7 de Janeiro:
1.Informações; 2.Análise das avaliações do 1º período. Resultados Escolares e Planos de Recuperação; 3. Apresentação do relatório PPOTE - Plano (Pleno) de Ocupação dos Tempos Escolares – relativo ao 1º período; 4.P.A.A; 5.Avaliação de Desempenho Docente.

10 de Dezembro - Dia dos Direitos do Homem

DIGNIDADE E JUSTIÇA PARA TODOS NÓS
DECLARAÇÂO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS
CELEBRAÇÃO DO 60º ANIVERSÁRIO
DA DECLARAÇÂO DOS DIREITOS DO HOMEM

1948 - 2008 - 10 de Dezembro de 2008

“O 60º aniversário da adopção da Declaração dos Direitos Humanos é a ocasião propícia para renovar os compromissos firmados nos seus princípios.
Hoje, a sua relevância continua a mesma do dia em que foi adoptada.
Espero que adopte a Declaração dos Direitos Humanos como parte integrante do seu modo de vida”.

Extracto da Mensagem do
Secretário-Geral das Nações Unidas
Ban Ki-moon

Endereços:
www.amnistia-internacional.pt Amnistia Internacional Portugal – –Kit de Actividades para Escolas – 2008

http://www.unric.org/ - Centro Regional de Informação das Nações Unidas – material pedagógico - 2008

http://www.unhchr.ch/udhr/lang/por.htm -Texto da Declaração

http://www.knowyourrights2008.otg/ - Para consultar programa de actividades comemorativas planeadas em todo o mundo

http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Pages/60UDHRIntroduction.aspx - Para informação sobre o 60º Aniversário.

http://www.gddc.pt/ - Para informação sobre direitos humanos em Portugal

http://sitio.dgidc.min-edu.pt/recursos/Lists/Repositrio%20Recursos2/Attachements/790/contexto_escolar.pdf - Guião de Educação para a Cidadania em contexto escolar…Boas Práticas

A Escola

"A Escola era como um pequeno país, com pessoas simpáticas e antipáticas, pacientes e impacientes, generosas e egoístas, bendizentes e maldizentes, que trabalhavam juntas e juntas se construíam e desgastavam.
Disse que a Escola era como um país. E era. Por isso, quem tenha a triste ideia de pensar que levar uma escola para a frente é tarefa fácil, é porque conhece muito pouco da natureza humana e das suas fraquezas!
Fazer com que, dia após dia, uma população de, aproximadamente, mil almas, conviva em paz e sossego, recebendo cada um o que lhe é devido, desde comida a respeito, é uma tarefa que requer, por vezes, virtudes gigantes que não possuímos. Porque numa escola acontece de tudo. Uma escola não é um edifício com muitas salas onde os meninos entram a toque de campainha, recebem ensinamentos e tornam a sair. Para começar, as campainhas, de vez em quando, não tocam e então, gera-se um crescendo de gritos e assobios que, ao rolar pelos corredores, leva às portas da loucura os mais nervosos.
Uma escola faz-se todos os dias com muita Bondade e Firmeza. Fazem-na todos os que nela trabalham. Sem nenhuma excepção. E quando alguém falha (e todos os dias falham sempre alguns), as faltas vêm ao de cima como nódoas de azeite e ficam à vista de quem sabe entender. O pior é que, uma vez toleradas, se pensam aceites e se instalam de vez. Depois, como um vício, só são extirpadas com lutas penosas e o sofrimento daqueles que atacam e de quem se defende. E nem toda a gente, devemos sabê-lo, nasceu campeã de causas perdidas!
Uma escola é também um lugar onde é preciso saber, e depressa, o que se faz quando:
se partem braços
se tomam drogas
se roubam objectos
se cortam veias
se atropelam alunos
se instauram processos
se anavalham rivais
se apalpam garotas.
É o lugar onde os encarregados de educação vêm:
desabafar
perguntar
pedir
exigir
gritar
ofender
ameaçar...
Uma escola é também um lugar cheio de explosões de sons agressivos, onde as dores de cabeça serão enxaquecas, os aborrecimentos se transformam em depressões e as depressões em psicoses.
Ah!, mas é também um lugar maravilhoso, onde os olhos de uma criança, de repente, se acendem e aquecem quem vê. É o lugar onde as lágrimas podem ocultar uma imensa alegria e um sorriso tenso, um drama sombrio.
É o país do Ontem, do Hoje e do Amanhã, onde os professores apelam incessantemente às fontes da paciência, em nome dos meninos que eles foram, e onde semeiam, sem saber se o joio vencerá o trigo ou se a colheita será farta ou não.
É o Reino dos Poetas, dos Homens-Meninos e daqueles que ouvem, no centro da alma, o que diz o silêncio da criança que olha.
É um país, sim, e um país singular, porque aí se exercem, a todas as horas, persistentemente, o Amor e a Paz. E isso é difícil: não nascemos anjos.


(Maria Lucília Bonacho - O Futuro está a estudar)

Conselho Pedagógico: 3 de Dezembro

Conselho Pedagógico de 3 de Dezembro – 17 horas
1. Informações.2. Avaliação do 1º Período / actividades de final do 1º Período.3. Discussão / análise dos modelos de Planos de Recuperação / Acompanhamento / Desenvolvimento. Grelha com os critérios de avaliação a entregar aos EE.